鸿门宴教案设计(鸿门宴教案)

导读 今天菲菲来为大家解答以上的问题。鸿门宴教案设计,鸿门宴教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、去百度文库,查看完整内...

今天菲菲来为大家解答以上的问题。鸿门宴教案设计,鸿门宴教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:刘清盏 《鸿门宴》试讲稿尊敬的各位领导:下午好,我是XX号选手,我今天试讲的课程是《鸿门宴》,现在开始正式上课!上课,同学们好!导入同学们:通过前两节课的学习,我们对文章的内容有了很深的了解。

2、这节课,我们一起来了解课文的写作思路。

3、把握文章思路,对我们了解人物形象,理解文章主题有着非常重要的作用。

4、下面我们一起再走近教材,理清情节发展脉络。

5、2、分析1.思考:课文第一段写了哪几件事?明确:第一件事“曹无伤告密”,第二件事“范增进言”。

6、曹无伤是沛公的主司马,他的告密当然不同于一般流言蜚语,于是,项羽决定“旦日飨士卒,为击破沛公军”。

7、矛盾挑开,故事“开端”。

8、范增是项羽的主要谋士,他对形势的判断十分正确。

9、对刘邦的用心了如指掌。

10、“急击勿失”的主张非常英明。

11、矛盾进一步激化,推波助澜,情节迅速发展。

12、2.思考:课文第二段写了哪几件事?对故事的发展有什么作用?明确:第一件事“项伯夜访”。

13、第二件事“张良献策”。

14、项伯给张良通风报信,目的在于报答当年救命之恩,却被张良利用,使一触即发的矛盾出现了转机。

15、刘邦对项伯不但“兄事之”,“更奉酒为寿,约为婚姻”,竭力奉承,拼命拉拢,终于使项伯受其蒙蔽,导致项羽上当。

16、7.。

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