五年级上册数学植树问题教学设计及反思（五年级上册数学植树问题教学设计）

今天菲菲来为大家解答以上的问题。五年级上册数学植树问题教学设计及反思，五年级上册数学植树问题教学设计相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:凡伟金浩 植树问题（两端都栽）教学内容：人教课标版小学数学五年级上册册P106页例P107页做一做。

2、教学要求：1．经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵树与间隔数之间的关系。

3、2．会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

4、3．感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一。

5、教学重点：理解种树棵数与间隔数之间的关系。

6、教学难点：会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。

7、教学用具：多媒体课件一、环保教育，导入新课。

8、师说：每年3月12日是植树节，植树造林，保护环境，人人有责，光明小学的学生在植树节组织了植树活动，现在让我们一起去看看吧！二、自主探究，发现规律。

9、课件出示例1：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。

10、一共要栽多少棵树？(1)指名读题，从题中你知道了哪些数学信息？(2)说一说：“一边”指的是什么？“每隔5米栽一棵”是什么意思？“两端要栽”是什么意思？（板：两端要栽）“一边”是小路的一侧，指左边或右边；“每隔5米栽一棵”就是每两棵树之间的距离都是5米，每两棵树之间的距离也叫间隔长度。

11、“两端要栽”指起点与终点处都要栽。

12、（教师用尺子演示3。

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