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1、青青的草原上有马和牛，小草快速生长着。
2、2、青青的草原上有热情的人们，马儿茁壮成长。
3、3、青青的草原上有勤劳的妇女，羊儿们享受着美食。
4、全文以走为线索，“啊，我和阿妈走月亮。
5、”这一句串联起全文。
6、文章写出了我和阿妈在洒满月光的小路上走月亮，我和阿妈在溪边走月亮，我和阿妈在村道、田埂上走月亮。
7、最后总结全文。
8、其中第四段和第六段的描写最为生动，运用了多种器官去感受，用眼看，用耳听，用鼻闻，用心去想。
9、扩展资料读着这篇文章，让人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中。
10、明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。
11、本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣，让人感受到“走月亮”美好的温馨。
12、同时，孩子们也能体会到作者家乡的美与作者思念家乡，想念阿妈的心情。
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