六年级数学扇形统计图教学设计及意图（六年级上册数学扇形统计图教学设计）

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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:盛月盼 《扇形统计图》教学设计黑沟小学盛月盼教学目标：知识与技能：认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并简单地分析扇形统计图所反映的信息。

2、过程与方法：通过与条形、折线统计图的对比分析扇形统计图的特点。

3、情感态度价值观：通过统计图之间的对比，体会知识之间的联系，从而增强对数学的学习兴趣。

4、教学重点：会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。

5、教学难点：能简单地分析扇形统计图中的信息，并能用准确的语言进行表达。

6、教具准备：多媒体电脑，投影。

7、学生准备：课前收集自己一天作息安排的相关数据。

8、教学过程：（一）创设情境，激发兴趣出示情境图，师生谈话，现场调查：平时你喜爱什么样的运动？（二）处理数据，引入新知1．出示六(1)班同学喜欢项目的统计表。

9、2．提出问题：（1）你能得到哪些信息？（2）你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之多少吗？学生独立算出百分比，完成下面的统计表。

10、（3）这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示？根据学生的回答，课件出示表示人数、百分比的条形统计图，讨论后留下表示百分比的条形统计图。

11、3．引导学生思考：这些百分数加起来是多少？能否有一种统计图能直观地表示各部分占总体百分比的关系呢？这样的统计图用什么图形来表示比较恰当？（四）练习巩固，内化新知。

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