幼儿人际交往方面的培养目标（幼儿人际交往能力的培养读后感）

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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lin1592648 交往是儿童的一种社会需要，是儿童实现社会性发展的必经途径。

2、儿童社会化过程基本上沿着两条路线进行：儿童最初几年在家里度过，父母是与其相互作用的主要对象，家庭是儿童社会化最基本的动因，对儿童早期的行为塑造起着关键作用。

3、随着年龄的增长，个体的认知能力不断提高，活动范围进一步扩大。

4、个体逐渐地从生理上的断乳期过渡到心理上的断乳期，自然地疏远了与父母的交往，而更多地走到同龄伙伴中去。

5、　现在的孩子与外界进行交往的机会相比他们的父辈要减少很多，由于缺少与同伴进行交往的经验，结果导致很多的孩子不善于与他人相处，不懂得与人交往的技巧，社会交往能力差。

6、孩子的交往能力并不是天赋的，而是可以通过后天的培养训练来提高。

7、在培养孩子的交往能力上，家长的作用是非常关键的，以下为家长提供一些提高孩子交往能力的对策性建议。

8、第一，利用各种机会指导孩子与人交往。

9、比如，去别人家做客，要教育孩子有礼貌；家里来了客人，要让孩子主动打招呼，帮助做些接待事宜；成人间谈话，如果没必要让孩子回避，可以让他们参与，并允许他们发表自己的意见，这是他们学习人际交往的极好机会。

10、若孩子敢于在别人面前说出自己的看法，父母对此应给予鼓励，对他们正确的见解及时进行肯定。

11、对孩子的一些不妥做法，如只顾自己说话，随便打断别人谈话等，要及时提醒，并在事后进行必要的教育和指导。

12、第五，尊重孩子的交往兴趣。

13、让孩子明白与同伴交往是自己的权利，处理同伴交往中出现的问。

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