关注小学生心理健康心得体会范文(关注小学生心理健康心得体会)

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1、随着社会的进步,人们对健康的理解日益全面和深入,对身体健康之外的心理健康也越趋重视。

2、"心理健康"的术语和内容也通过各种途径为人们所逐步认识和了解,特别是一些经济较为发达的城市,学生心理健康教育和辅导,已被纳入到正式的学校教育中去,为孩子的健康,顺利成长奠定良好基础。

3、对此我谈一下我的浅显认识。

4、对于小学生来说,他们的年龄小,感知、思维等方面的能力以及知识经验都非常有限。

5、故而,在教学内容上,教师应该根据教学大纲的要求和学生的实际情况,力争做到深浅适度,精讲巧练,符合儿童的智力发展水平以及已有的经验。

6、语文教学,关键在于一个“活”字,作为小学语文教师,要容忍、宽容学生在学习过程中的偏执,真正确立学生的主体地位,热爱、尊重、理解、相信每一个学生,建立民主、平等、和谐的师生关系,要以表扬鼓励为主,要善于倾听不同的声音。

7、适时地选择一个既合本意,又易于为学生接受的实事求是的表达,打动学生的心弦,引起他们的共鸣,使得课堂成为平等、和谐、围炉夜话般的温馨境地,在轻松和谐的气氛中,让学生想说就说,敢于表述不同意见,使学生的个性得到充分发展。

8、从小学生的心理发展上来看,他们在感知过程中,还不能自觉地调节和支配自己的感知,不善于对物体进行综合分析,目的性不明确,无意性和情绪性明显;在注意上,小学生是无意注意占优势,注意力不稳定,不持久,容易被一些新异刺激所吸引,此阶段,他们的有意注意也在发展,但还达不到完善的程度。

9、这就要求老师在教学方法上,应该精心设置,有意注意、无意注意交替出现,教学中可采用直观形象的教具、学具,也可以运用现代教育技术,例如多媒体电脑等,化抽象为形象,帮助学生理解。

10、我们还可以推出课本剧,让学生对课文进行创造、加工并演出,合适的篇目让学生自编、自导、自演、自评,从而全方位地投入到了语文实践中。

11、通过灵活多变的教学方法,充分调动学生学习的积极性,激发学生的创新意识,让学生在轻松愉快中获取了知识。

12、扩展资料充分的安全感安全感是人的基本需要之一。

13、抑郁、焦虑等心理,会引起消化系统功能的失调。

14、2、充分了解自己对自己的能力做出恰如其分的判断,超负荷的工作,会力不从心,给健康带来麻烦。

15、3、生活目标切合实际如果个人目标定得太高,必然会产生挫折感,不利于身心健康。

16、4、与外界环境保持接触人的精神需要是多层次的,与外界接触,一方面可以丰富精神生活。

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